Oppgaven

Oppgaven fikk jeg tilsendt per e-post på tirsdag klokken 1500, da det skulle være 48 timer forberedelse.

PDF kan lastes ned her [53 KB]

Det var oppgitt totalt 3 oppgaver, én til hver hoveddel i faget. Disse er da Multimediautvikling, Programmering og Dokumentasjon.

Jeg hadde fått i oppdrag av et nytt togselskap (Noash) å

• designe et banner som skulle integreres i applikasjonen, preferabelt med en animasjon
• programmere et billettsystem, med følgende kriterier:
  • Bruker skal kunne velge avgangssted og reisested (Oslo, Bergen og Voss)
  • Bruker skal kunne velge billettype, herunder Økonomi eller Komfort
  • Bruker skal kunne skrive inn fornavnet og etternavnet
  • Når bruker har trykket på «Bestill», skal det vises en kvittering med: stasjon til og fra, billettype, pris, referansenummer, for- og etternavn

Siste oppgaven handlet om dokumentasjon, og her skulle jeg egentlig bare sørge for at koden min var kommentert godt og at jeg forklarte applikasjonen min for sensor og eksaminator.

Utførelse

Det første jeg gjorde var å designe banneret til den fiktive nettsiden. Størrelsen jeg valgte var 768×150 piksler, som er en uformell standardisert størrelse for banner. Jeg laget meg en liten logo for togselskapet, og tegnet et enkelt vinterlandskap.

Jeg tok meg også friheten til å slenge på noen togskinner, slik at jeg kunne animere et tog som kjørte på dem (i Flash).

Når det kommer til oppgave 2, så løste jeg denne ganske slavisk. Jeg la inn banneret på toppen av applikasjonen, og laget meg en liten innholdsdel under.

Innholdet var et eget MovieClip med to nøkkelbilder:

• nøkkelbilde én inneholdt skjemaet for bestilling, med de nødvendige komponentene (ComboBox for valg av stasjon, Radiobuttons for valg av billettype, etc.)
• nøkkelbilde to var tomt, da jeg skulle bruke dette området til å skrive kvitteringen på (dynamisk)

Når jeg hadde fått designet mitt på plass, så gikk jeg løs på programmeringen.  Stasjonene hadde jeg lagret i en matrise, og skrev dem til Comboboxene med DataProvider. Videre så la jeg en lytter på Bestill-knappen, slik at jeg kunne behandle bestillingen.

Jeg ønsker ikke å gå i så utrolig stor detalj, men kan påpeke at jeg la stor vekt på programmeringen og god kommentering (om det er ønskelig kan jeg laste opp eksamensbesvarelsen min).

Eksamen

Jeg hadde 15 minutt til presentasjon av besvarelsen min, og gikk rett på hvorfor jeg valgte den størrelsen på banneret jeg gjorde og hvordan denne ble designet. Den delen gikk rimelig fort unna, da banneret egentlig ble laget på 10 minutter.

Deretter åpnet jeg opp flashprosjektet, og viste frem designet på applikasjonen. Dette var bare for å forberede sensor og eksaminator på det neste jeg skulle ta opp, nemlig kildekoden.

Jeg gikk trinnvis gjennom programmeringen, og forklarte hva den spesifikke koden gjorde og hvorfor jeg hadde valgt en slik fremgangsmåte. Jeg snakket også litt om hvorfor jeg hadde valgt de datatypene jeg gjorde.

Som et siste steg, tok jeg opp applikasjonen og demonstrerte hvordan den fungerte.

Deretter var det tid til spørsmål, og jeg skulle blant annet si noen ord om lytterfunksjoner og hvordan disse fungerte; og utviklingsmodeller og hvordan jeg tilpasset meg dem når jeg jobbet.

Det var faktisk de samme personene som eksaminerte meg i dag som det var under privatisteksamen i IT-1.

Til slutt ble jeg bedt om å gå ut på gangen, mens de bestemte seg for hvilken karakter de skulle gi meg.

Det gikk ikke lange tiden før jeg ble kalt tilbake, hvor jeg fikk beskjed om at dersom de ikke hadde gitt meg toppkarakter, så burde de blitt innlagt på mentalsykehus. Dette betydde altså at jeg hadde fått en sekser, og jeg kunne fornøyd snu nesen min hjemover!

Besvarelse

Her kan du se den endelige besvarelsen min.

Skal du ha eksamen eller vurderer å ta IT-2?

Om det er noe du lurer på, så skriv i kommentarfeltet! Jeg besvarer mer enn gjerne!

Siden jeg tok Informasjonsteknologi 2 som privatist, innebærte dette at jeg måtte opp i både skriftlig og munnlig-praktisk eksamen. Jeg har tidligere skrevet om privatisteksamen jeg hadde i IT-1, og hvorfor jeg valgte akkurat denne «stien».

Faget har tre hovedemner: Planlegging og dokumentasjon, Programmering og Multimedieutvikling. Det er i hovedsak enten ActionScript og Flash eller C++ og Visual Basic en bruker. De fleste velger ActionScript, men det er også enkelte som heller mer mot C++. Dette valget er helt opp til deg, da faget er bygget opp slik at det tar høyde for begge.

Jeg har tidligere ønsket å lære meg ActionScript 3, men har ikke funnet noe insentiv til hvorfor. Derfor valgte jeg Flash og Actionscript som fagfelt, og bestilte bøkene IT-2: Multimedieutvikling i Flash og AS3 og IT-2: programmering i Actionscript 3.0 : Flash CS3 professional.

Bøkene er skrevet på en god måte, slik at du kan lære deg Flash og ActionScript ganske greit ved å lese deg gjennom kapitelene. Selv hadde jeg aldri vært borti ActionScript på forhånd, men etter å ha lest bøkene og produsert endel øvinger, kan jeg skrive ganske mye utenat.

Eksamen

22. november hadde jeg som nevnt skriftlig eksamen, hvor jeg fikk utdelt et oppgavesett med totalt 4 oppgaver. Jeg fikk også utdelt et elektronisk vedlegg, som inneholdt én lydfil og et par bilder.

Forberedelsesdelen ligger som PDF her [PDF, 43 KB]
Eksamen ligger nå også ute på Udir [PDF, 82 KB]

Oppgave 1 hadde tre deloppgaver, hvor jeg skulle behandle fem bilder (nedskalere dem til 250 piksler i bredden) i tillegg til å redigere et lydklipp ned til 10 sekund. I den siste deloppgaven skulle jeg bruke lyden og bildene jeg hadde behandlet til å lage en bildeviser i Flash. Denne skulle rullere gjennom alle bildene kontinuerlig, og skulle ha en lyd som ble spilt av i bakgrunnen.

I oppgave 2 fikk jeg oppgitt en tabell over temperaturer for 5 ulike hoteller over en periode på 6 dager. Oppgaven min var først å lage en applikasjon hvor bruker skulle velge et hotell fra en nedtrekksliste, for så og få opp kontaktinformasjon (telefon, e-post) til hotellet.

Senere skulle applikasjonen utvides til at den også tok med temperaturene for de 6 dagene for hotellet. Disse lagret jeg i en XML-fil som jeg importerte via ActionScript, da et krav var at temperaturene skulle kunne endres i etterkant. I den siste deloppgaven skulle applikasjonen utvides ytterligere, men nå skulle den vise temperaturene som grafikk i form av søyler.

Oppgave 3 handlet om dokumentasjon, og her måtte jeg dokumentere applikasjonen jeg laget i forrige oppgave. Her måtte jeg ha med alt fra kravspesifikasjon til testingen.

Siste oppgaven kan ikke kalles en oppgave, men her skulle jeg enkelt og greit legge alle oppgavefilene mine i et ZIP-arkiv.

Selv om det var kun tre reelle oppgaver, satt jeg likevel tiden ut. Hovedproblemet mitt var at eksamensansvarlig ikke fant frem til det elektroniske vedlegget før det hadde gått 30 minutt siden eksamen hadde startet, i tillegg til at jeg var litt rusten på XML-arbeid i ActionScript. Jeg løste likevel alle oppgavene, og venter spent på fellessensuren 4. januar!

Tips

I boken  IT-2: programmering i Actionscript 3.0 : Flash CS3 professional er det endel «valgfrie emner» mot slutten. Disse tar opp blant annet objektorientert programmering og XML. Disse anbefaler jeg deg sterkt å lese.

Du bør også sette deg et krav om å kunne skrive mest mulig utenat. Lag deg selv noen oppgaver, og løs dem på egenhånd. Min øvingsmappe teller per i dag over 36 oppgaver jeg har laget, og går helt fra «basic events» til «math quiz«.

Ressurser

Det skal nevnes at boken ikke tar opp alle emner. Et godt tips er derfor at du undersøker ting på egenhånd, og da kan det være godt med noen nettsider å lete på:

• Republic of Code har noen gode guider, da spesielt om Display-lista i Flash.
• Kirupa – omtrent 90 % av alle mine Google-søk har pekt tilbake til den siden. Så den er ganske aktiv!
• Tidligere eksamener i IT-2 – som privatist er du ansvarlig for å få med deg alt, og da er det viktig at du kikker litt på tidligere eksamener også.

Del 2

Denne artikkelen er 1 av 2, og i neste del skriver jeg litt om munnlig-praktisk eksamen. Jeg skal faktisk ha denne i morgen, så dere får ønske meg lykke til!

Bakgrunn for valget

I januar meldte jeg meg opp som privatist i faget Informasjonsteknologi 1. Dette gjorde jeg for å kunne ta IT-2 i tredjeklasse, og således slippe å velge Fysikk 2 eller Kjemi 2.

Siden jeg i år har fire programfag (3 realfag, 1 økonomifag) i tillegg til IT-1 som privatist, har jeg 38 timer i uken. Dette gjør at jeg slipper ett programfag i tredjeklasse, og trenger derfor kun å ha 2 programfag. Disse er nødt til å være fortsettende realfag. Det vil si at jeg har hatt fagene i andreklasse. Siden jeg ikke ønsket å gå videre med verken Fysikk 2 eller Kjemi 2, såg jeg en løsning som var å ta IT-1 og IT-2 som privatist. Det andre faget jeg fortsetter med er Matematikk.

Derfor vil jeg kun ha 20 timer totalt per uke i tredjeklasse (15 timer fellesfag, 5 timer matematikk), siden jeg ikke tar IT-2 på skolen.

Faget

Informasjonsteknologi-1 bygger på vår digitale verden, og tar opp emner som den digitale hverdagen, multimedier (film, lyd, bilde), Internett og databaser. Generelt sett vil faget være aktuelt for de som har en interesse om IT fra før, men også for de som ønsker å lære mer om det.

Faget er delt inn i tre kapittel: Digital samtid, Nettsteder og multimedier og Databaser.

Her vil du få en forståelse av hvordan digitalt utstyr fungerer, kommuniserer, er bygget opp; etiske regler og problemstillinger innen IT; hvordan Internettet er satt sammen, hvordan Internettsider er bygget opp og hva databaser er og hvordan de er bygget opp (for å nevne noe).

Læreboken heter IT-1, basisbok og fungerer som teoriboken for faget. Det er også flere tilleggsbøker til faget (Snarveien til …).

Programmer/hjelpemiddel

Digitale hjelpemidler er aktuelt i ethvert fag, enten det er matematikk eller norsk. Men hvilket fag er mer åpen for slike hjelpemidler enn Informasjonsteknologi?

Som privatist har jeg benyttet følgende programmer  mens jeg har lest til eksamen:

• MySQL Workbench (modellere databaser)
• Adobe Flash (til å lage enkle animasjoner)

Det kan også være lurt å bruke et program for å sette opp nettsider (jeg benyttet meg av Notepad++):

• Adobe Dreamweaver

Ressurser

• http://www.hardware.no/artikler/php-_mysql-innforing_kapittel_9/36329/5
• http://www.trell.org/it.html
• http://www.diskusjon.no/index.php?showtopic=1219649&st=0&p=15491707

Eksamen

Jeg hadde eksamen ved Bergen Handelsgymnasium 16:15. På forhånd hadde jeg mailet med Eksamenskontoret i fylket og fått dem til å endre på rekkefølgen slik jeg var førstemann. Jeg hadde faktisk benyttet meg av Google Street View til å identifisere den da ukjente bygningen, slik at jeg ved et Bergensbesøk for en knapp måned siden gjenkjente bygningen ved en tilfeldighet.

Da eksaminator og sensor møtte opp, var det et kjapt opprop av de påmeldte for å se hvem som hadde møtt opp. Etterpå ble jeg spurt om å si et tall, 1 eller 2. Jeg valgte 1 som symboliserte oppgavesett nummer én. Før forberedelsesleden min fikk jeg lov til å ta et kjapt overblikk på oppgavene, for å se om det var noe som virket helt gresk for meg. Det gjorde det ikke.

Jeg gikk så inn i eget rom og fikk 30 minutter til å lese gjennom, forstå, og utføre oppgavene jeg hadde valgt. Totalt var det tre oppgaver, som representerte hvert sitt kompetanseområde.

Første oppgave handlet om Internett, hvor jeg skulle presentere starten til det vi kjenner Internett, hva som muliggjør Internett (maskinvare, teknologi, standarder) og hva muligheter Internett gir.

Andre oppgave handlet om en uerfaren webdesigner som hadde «sendt meg» en HTML-kode som jeg måtte rydde opp i. Her skulle jeg altså påpeke feil i koden, foreslå endringer samt forklare hva CSS er.

Tredje — og siste oppgave — handlet om databaser, og jeg skulle tegne opp en modell for en bedrift. Her var det snakk om en bedrift som ønsket en kvalitetsikret modell over ordrer som kunder plasserte, hvilke varer som var tilgjengelige til enhver tid og så videre. Modellen skulle tilfredsstille tredje normalform (ergo alle normalformene).

Da jeg ble kalt inn til fremføring, begynte jeg fra toppen og snakket meg nedover. Totalt sett hadde jeg 30 minutter til rådighet, hvor sensor og eksaminator kunne komme med spørsmål underveis.

Databasemodellen min tegnet jeg på papir, som jeg viste frem til de to herrene som skulle vurdere meg.

Hele fremføringen (med spørsmål) tok ca. 20 minutter, da de stilte kun ett spørsmål («Hva er forskjellen på IP-telefoni og Skype?»).

Sensoren kom med en sarkastisk kommentar på slutten, og sa jeg burde snakket litt mindre slik at de kunne stille noen spørsmål. Deretter sa han at jeg hadde fortjent karakteren 6, uten tvil.

Da er altså årets første Eksamen unnagjort!